国庆期间，东方贤德幼儿园组织全体保教人员完成《细讲弟子规》第六集专题共学，从园长、管理团队到一线班主任、配班老师、保育老师、保健医生全员参与，把经典中“首孝悌、次谨信”的核心教诲，融入各岗位的自我修行与日常工作，这是园所长期坚持“师者先修、身教为先”师资建设路径的又一次落地实践。

本次共学没有停留在文本解读层面，而是引导全体教职工以经典为镜向内自省：园长陈爱清带头梳理周朝孝悌典故背后的教育逻辑，点明孩子叛逆、自私问题的根源是成人没有做好身教榜样，明确“教育要抓住孝悌根本、凡事向内找因”的管理方向；园长助理李晓花、教学主任鱼璐淇从岗位出发，承诺在后勤保障、教学管理中摒弃私心计较，以谦和包容的态度带好团队；保健医生蒋惠珍也跳出医护专业视角，反思日常家庭与园所中“长辈优先”的次序引导，把孝悌理念融入幼儿健康照料的细节。

一线教学与保育团队的老师们，也都在共学中完成了深刻的自我迭代：班主任老师们不再把品德启蒙等同于课堂上讲道理，而是意识到“晨则省昏则定”不是刻板规矩，要从“主动问好、递纸巾帮长辈拿东西”的小事里，引导孩子生出对他人的体恤与恭敬心；不少配班老师反思过去遇到孩子吵闹、矛盾时容易情绪急躁，往后会先修正自身心性，平和温柔施教，用自身言行给孩子做最直观的示范；保育老师们也重新理解了岗位价值——照料孩子吃饭午睡、整理班级卫生不只是完成事务性工作，自己轻声说话的语气、耐心回应的态度、待人接物的恭敬，都会被模仿力极强的小班孩子看在眼里，变成他们成长的底色。

在东方贤德的师资培养体系里，从来没有“经典是给孩子学的、后勤岗位不用参与文化研修”的割裂认知。园所始终明确：每一个和孩子日常相处的教职工，都是品德启蒙的榜样，国学幼教的核心竞争力从来不是老师能上多少花哨的展示课、孩子能背多少段经文，而是全体教职工都能把圣贤教诲落实在一言一行里：要求孩子懂礼貌，自己先做到谦和待人；引导孩子知感恩，自己先做到孝亲敬长；教孩子守规矩，自己先做到言行有常。

这种全岗同步、日日自省、学一句做一句的共学机制，让东方贤德的师资队伍始终保持同频成长。老师们在共修里沉淀下的谦卑与宽厚，最终会变成园区里自然流淌的氛围：用餐时先请长辈动筷，遇到同伴需要帮忙主动伸手，和人说话语气温和有恭敬心，孩子不用刻意被说教，每天浸润在这样的环境里，自然会把孝善、感恩的种子种进心里。

圣贤教诲，贵在践行。这支始终走在自我成长路上的师资队伍，正是东方贤德作为国学幼儿园最扎实的底气——师者先修好自身德行，才能真正成为孩子童蒙路上的引路人，把经典里的智慧，变成刻在孩子骨子里的品格。

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