张小凡总结了一套“对付熊孩子脾气的十八条法则定律”简直出神入化。看完之后我不得不佩服他，初为人父的时候，他可是连抱孩子都抱不好的人。

而现在，不仅带孩子如鱼得水，甚至还研发出“如何利用情绪开发儿童大脑”这样的秘籍！好东西当然要分享~

法则定律一：从哭声判断孩子的想法

我相信这一点很多爸爸妈妈们都有同感。孩子刚出生的时候，面对孩子的哭闹简直束手无策。孩子哭到底是因为尿了、饿了、渴了、困了还是被什么东西磕到、还是衣服穿得不舒服？

于是从婴儿期开始，一旦孩子哭泣，全家都启动，妈妈喂奶，爸爸帮忙换尿布，接着奶奶抱起来哄着，爷爷在一旁拿着小玩具把孩子逗乐。

久而久之，父母们都被逼得成为福尔摩斯。每天研究孩子什么样的哭声代表什么原因，对症下药，一招制胜，不得不说，我也是太佩服了！看下表！

法则定律二：和哭泣的孩子斗智斗勇

前段时间在地铁上碰到这样一件事，有个妈妈生拉硬扯把孩子拉进地铁车厢内。一进车厢孩子就狂哭不止。

其实周围的乘客都蛮能理解孩子的，毕竟孩子还小，不懂得太多规则和秩序；

但是家长一上来就给孩子一个响亮的耳光，严声斥责到“安静”！

孩子“哇”地一声哭得更厉害了。看得我的心揪成一团，十分心疼孩子，家长这是何必呢？

孩子哭了，只是因为心里不开心，这是他表达情绪的一种方式。家长对孩子发脾气又有什么作用呢？

张小凡就有一个招。

出门前再三嘱咐孩子，不管遇到任何事情，在公众场合绝对不能哭，因为会打扰到别人。

但往往一上飞机，孩子就崩溃大哭。

张小凡也“不甘示弱”，临阵上场前控制住自己的情绪，告诉自己不可以动手打孩子、呵斥孩子。

然后，当着孩子的面，一个一个地向周围的人道歉，并且告诉孩子，道歉的原因是你给别人带来了不好的影响。

小孩子其实心里也能明白，也会心疼父母，为父母考虑，于是自己就抹干了眼泪，安安静静地玩自己的玩具；这种斗智斗勇方法也是不错！

咳咳，说好的利用情绪开发孩子大脑呢？这里就是了。

张小凡给我讲了这么一件事。

上周，他发现孩子在吃我给买的巧克力，于是严厉地问孩子：是不是你让阿姨买巧克力？孩子一听，立马生气大哭。“我没有，是阿姨买给我的！”

当孩子开始有情绪的时候，就是开发大脑，让孩子学习表达和思考分析最好的时候。于是张小凡开始了他的大脑开发小讲堂。

第一步：提高孩子的表达能力

（表达情绪）：

他问孩子，“你现在是很生气还是很伤心？”

孩子说，“很生气。”

继续问，“那你会哭是因为你很生气还是很伤心？”

孩子说，“嗯嗯，我很生气也很伤心。”

到这里，孩子基本上已经表达了他的情绪。

第二步，提高孩子的思考能力

（分析情绪）：

他问孩子，“你为什么会这么生气呢？你现在大脑里面想的是什么呢？”

孩子说，“爸爸冤枉我，不是我让阿姨买的，是阿姨买给我的。”

继续问孩子：“为什么爸爸会冤枉你呢？”

孩子开始思考了：“因为爸爸没有跟我们一起去买，所以不知道，才会冤枉我。”

到这里，其实孩子的情绪已经有所缓和了，并且进行了思考，那么就需要家长再次引导，多问几个问什么，引发孩子进行深层次思考。

他问孩子说，“宝宝，那你告诉爸爸，阿姨为什么要给你买巧克力呀？

孩子说，“因为我今天帮助了一只小狗狗，阿姨奖励我的。

第三步，排解情绪

继续跟孩子说，“那现在爸爸知道是阿姨买巧克力给你的，不是你主动要求买的了。爸爸误会你了，跟你道歉。宝宝，你能原谅爸爸吗？”

孩子点了点头。

“但是，宝宝，你有没有发现，生气和大哭并不能解决任何问题，你只有讲出原因才能真正解决问题。

那爸爸跟你拉钩钩，以后爸爸先问你原因，但宝宝也不能轻易就生气，要把原因告诉爸爸，好吗？”

潜能的激发都是因为有情绪的波动，压力会导致情绪波动，被误会被责怪都会引起情绪波动。

当孩子情绪发生的时候，很多家长都会安慰孩子或者斥责孩子，但殊不知，如果只是一味地安慰或斥责，会错过了很重要的激发潜能的时机，包括语言表达、大脑思考。

知乎网友江湖夜雨有一句说得特别好：熊孩子之所以熊，是因为他们还小，很难控制自己的情绪，控制自己的行为，控制自己的好奇心。

而熊孩子后来不熊了，多半是背后有耐心的父母，一点一滴，教会他们遵守公众秩序和社会规则，教会他们进行思考和表达！

所以当孩子情绪发生的时候，别忘了，先让孩子表达自己的情绪、然后让孩子思考生气的原因、最后真正帮助孩子排解情绪。

 

只有不断地进行情绪思考和引导，才能真正有助于开发孩子的大脑，提高孩子的表达能力和思考能力。

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