东方贤德幼儿园邀您共度一个“不一样”的中秋佳节


“不一样”的中秋

     近十多年来,国家社会的高速发展,物质越来越丰富,但我们似乎越来越感受不到儿时过节的乐趣。如今人们过节,没有太多的沟通交流,也没有太多的追思感怀、真情流露,更没有与天地宇宙连接神灵敬畏……通常只是一家人胡吃海喝一顿,然后刷手机看电视,实在无趣。

      现在的节日被各种商家大肆包装,虽然营造出热闹非凡的氛围,但人们个体之于其中,经常处于被裹挟状态。于是,节日氛围越是狂欢喧嚣热烈,个体的内心越发孤独落寞飘忽。

     究其原因:乃中国传统文化长期缺失,导致节日功能逐渐丧失所致!


过节,要理解节日的应有之义

      节日,既可调畅人类与自然的关系,又能人文教化安顿生命。过节,不能只过个眼前的热闹,而应重视其人文教化人心安顿作用。

      传统中国节日来源于四时、二十四节气、农耕时间。只有理解这些时间,才能理解传统节日中那些源远流长、世代流传的庆典、仪式、信仰、禁忌等等民俗事象和观念。更重要的,只有理解这些时间,才能慢慢怔悟天地宇宙运行规律,也才能理解我们的生命与跟这个天地宇宙的深刻联系。

     恰逢中秋佳节。中秋节是中国四大传统节日之一,有着悠久的历史传统,以及鲜明的民俗习惯。中秋节的起源有众多说法,有说起源于月亮崇拜,有说起源于庆祝丰收……众说纷纭。

      在中秋节,人们以月为对象,衍生出各种传说与寓言,表达人们对自然的敬畏,也阐述了人们亲近自然的愿望;同时又以月之圆寓示人之团圆,安放人们祈盼团圆团聚,追求幸福之人心。

如何过节,才能过出应有的韵味?

      过节,就应当俯仰天地,敬畏神明;应该放下现实的纷扰事务,回归家庭,把身心灌注在节日活动以及与家人的相处中;与家人一起或观花赏月,把酒言欢,或笑谈往事,畅叙真情;或追思亲友,感怀悲欢。

      惟有如此的过节,才称得上是高质量的过节体验;

      惟有如此的过节,才算是由真生命灌注的生活;

      惟有如此的过节,人的生命才能与天地宇宙感通;

      也惟有如此的过节,才能给予孩子最好的人文教育,让孩子留下一份幸福而快乐的过节回忆;

      为此,东方贤德幼儿园发起“月圆人也圆,家园共此时”中秋主题活动,我们一起学习中秋的经典名篇名句,体验中秋传统民俗,并且与各自家人畅叙真情,共同度过一个有文化,有内涵,有温度的中秋佳节。


一、活动时间

班级:9月18日

家庭:9月21日

二、活动地点

班级:幼儿园

家庭:家长自行安排,最好在家里

三、活动内容

      活动内容包括学经典、过民俗、述真情三个部分,具体形式家长们可以自由发挥。

1

学经典

     老师带着孩子诵读与中秋相关的经典名篇名句,再用故事、手工、表演等方式呈现出来,烘托节日氛围;家长也可以带着孩子在家里诵读演绎经典内容。

2

过民俗

      每个班级选取若干个中秋节的传统民俗,共同欢度,如吃月饼,赏桂花,扎花灯;家长也可以带着孩子在家体验民俗,如拜月,赏月,喝桂花酒等,家长还可以跟家人一起参与社区等组织的民俗活动。

3

述真情

      一家人围在桌前,分别讲述自己故乡、亲友以及自身经历过与中秋的那些事,营造其乐融融节日氛。

      上述三个活动内容,建议家长要合理安排好时间,尽量都做一遍。比如上午在家里学经典,下午参加社区组织的民俗活动,晚上一家人吃过晚饭后,围在桌子前,摆上果盘和零食,各自讲述一下自己的故事。这里要注意的是,尽量不要开电视,不要看手机,可以适当放一些轻音乐。

      本次活动倡导的是一种“有文化,有内涵,有温度”的过节方式。我们希望更多的孩子在参与节日活动的过程中,更好地学习了解中国传统的节日文化,获得庄严的节日体验,并且形成一份幸福美好的过节记忆……同时,我们也希望更多成人能在节日里获得应有的乐趣,更多的心灵在节日中得到慰藉,并在节日里活成一名真正的中国人……


“记录节日幸福时刻赢好礼”


     欢迎喜欢中国传统文化,传统佳节的您,积极加入我们,与我们共度一个“有文化,有内涵,有温度”的中秋佳节。

     期间,您还可以用视频或文字将家庭过节的幸福时刻记录下来,分享给大家。我们会根据分享内容的质量,评选出若干组“幸福家庭”,赠送价值398元的“东方贤德诵读小助手”一份,机会难得,不要错过哦~~

参与方式:

1、家长们带着孩子温馨过节,并用视频或文字记录幸福快乐的过节场景;

2、家长们将视频或文字素材加工成完整的作品;

3、园内家长9月22日前将作品发送给班级老师;园外的家长扫描下方二维码进群,9月22日前在群里分享作品;

4、评选出若干组“幸福家庭”,奖励价值398元的“东方贤德诵读小助手”一套。


东方贤德幼儿园

园训:知贤善  齐贤良  立贤德

园风:依于仁  敏于行  博于艺

教风:率人性  化人文  做人师

 学风:学礼仪  爱读书  勤力行 

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