——走进金谷.华夏鸿儒第四届国学夏令营

金谷.华夏鸿儒第四届国学夏令营的实践证明：国学可以启迪孩子的天性，亦作用于成人。国学，教给了老师和孩子们更多的宽容和理解。

中国传统文化是由儒、释、道三家，文、史、哲三科，天、地、人三学合构而成。

在这种传统文化基础上孕育出来的传统人文精神，主要体现在三个方面：

在人与自然的关系上，顺自然而以人为本；

在人与社会的关系上，循人伦而以和为本；

在人与自我的关系上，重体验而以乐为本。

处于这种精神熏陶之下的中国古代知识分子，逐渐形成了“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的使命意识；“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”的忧患意识；“穷则独善其身，达则兼济天下”的济世情怀，“天下兴亡，匹夫有责”的社会责任，“修身齐家治国平天下”的人生路向和“天人合一”的终极理想。

同时，古代知识分子十分注重以“内省”来提高道德修养，并且主张通过自身的体验而体验到快乐。

也正是因为此，“顺自然而以人为本，循人伦而以和为本，重体验而以乐为本”成为传统人文精神的体现，对建立和谐师生关系有指导作用。

金谷.华夏鸿儒国学夏令营，能为孩子带来七大好处：

1.让孩子轻松驾驭文字，过去上过私塾的老辈儿写东西都非常有功底，所谓辞达意、文载道，再写作文就简单多了。

2.读过国学的孩子对历史的感觉是形象的、感性的、立体的，比没读过的孩子对历史的理解要深刻。

3.学过国学的孩子表达能力强，出口成章，在当今社会，不会有效的沟通寸步难行。

4.古人云“腹有诗书气自华”，学习国学的孩子有气质。

5.所谓“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，接受过少儿国学教育的孩子从先贤那里继承智慧，办事能力强。

6.学习国学能培养孩子的道德基础，克服不良习惯和行为，特别是在新时期，道德的力量更为重要。

7.孩子从小有大智慧、大格局、大胸怀，为未来做大事业奠定基础。

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