作为一名幼儿园老师，我最大的希望是，把每个孩子都培养成为真正优秀的人。什么称之为真正的优秀？

很多人都有不同的定义和解释，有人说，学有所成，业有所精；有人说，精通琴棋书画；有人说，拥有美好的品德。

最近我们幼儿园开放，每天晚上都有家长络绎不绝地带着孩子到我们幼儿园参观体验、游玩。有位家长就特别让我们印象深刻。

夜深了，孩子很困想回家。大概是已经疲惫的原因，随手把溜溜车一扔，就跑向了爸爸的怀抱。

爸爸把这一切看在了眼里。他没有带着困意满满的孩子立马走出园区，也没有当中严厉斥责孩子的行为不礼貌。

只见他蹲下身子，轻声地对孩子说，“宝宝，爸爸知道你困了，但你把溜溜车一扔，它得多疼。”

“你看，老师们这么辛苦，待会还要整理这么大的一个幼儿园才能回家睡觉，我们是不是应该把玩具摆放好，不给老师添麻烦呢？”

孩子点了点头，月光下一大一小两个背影，轻轻地把每一辆小车子安安静静地摆放回原地。

突然间，我眼里闪烁过一丝感动的泪光。更令我感动的是，离园前，这位爸爸牵着孩子的双手走到我们老师面前，对我们表达了感谢，挥手致意了晚安。

那时候，他们像极了中世纪的贵族和小王子。举手投足间尽显优雅和绅士。

孔子像下，我们常谈仁、礼。其实仁礼本自在人心，只不过我们却常常忽略了心底里的那个声音，它叫做内省。

《论语》上有这么一句话：“苟正其身矣，于从政乎何有？不能正其身，如正人何。”

他说的是，己正，管理国家就不会有什么问题；

自己若是不端正，就不可能端正别人，国家也无法治理。

不谈治国平天下的道理，但问问自己的内心，无论是身为老师的我们，还是家长们，在教育孩子上，我们是否真正尽心尽力地去端正自己，端正孩子的行为举止了呢？

我问心无愧地说，我们做到了。

在幼儿园中，我们会把孩子培养成为一个尊师重道，孝敬父母，乐观自信，为人处世，彬彬有礼的人：

1）早上出门的时候，孩子挥着双手，跟父母说声：“再见”，晚上回家的时候，先跟父母报声“平安”；

2）一家人在饭桌上吃饭，长辈还没有动筷子，孩子们明白自己不应该先动筷吃饭，应该遵循谦虚礼让，懂得长幼有序；

3）面对父母的呼唤，孩子们在第一时间回答，并采取行动，不拖沓不推辞，不让父母等待；

4）面对父母的谆谆教诲，孩子们学会认真聆听，虚心接受，他们会明白，父母的教导是为了让自己更好地成长；

5）称呼长辈的时候，不能够直呼姓名，学会微笑开朗地向长辈问好；

6）孩子们学会要保护好自己的身体，在车辆疾驰的马路上学会避让；远离火、远离各种利器，保护自己的安全，不让担心父母为自己担心操劳；

7）父母生病的时候，要学会关心他们，陪伴在父母的身边，让父母宽慰安心；

8）对待兄弟姐妹的时候，要和睦共处，多为小伙伴们着想，讲话不冲动，不说伤感情的话，亲爱兄弟姐妹。

9）不说谎，讲信用，借用别人的物品，要先得到允许，用完后要及时归还；

10）看到其他小伙伴的优点，心中要向他看齐，向他学习；

11）看到其他小伙伴有不足之处，先想想自己是否也有过同种错误，警惕自己，加以改正；等等

曾经有位记者采访一位诺贝尔的获奖者，问他：在他的一生中最重要的阶段在哪？

他认真地想了想说，在幼儿园时期。

在那里他奠定了一生最美好道德品格：要把自己的东西分一半给小伙伴，学会分享；不是自己的东西不能拿，这是教养；东西要摆放整齐，做错事要勇于承认并表示歉意，这是规矩。

我想，这也是我为什么如此看重幼儿园教育最重要的原因。

3-6岁可是孩子一生当中最重要的黄金时期啊，每个老师都有责任和义务帮助孩子养成真正美好的行为习惯和道德品格。

知识可以通过后期不断地积累和努力所获得，可行为习惯一旦养成，要想从源头改变，可真是太难了。

孟母三迁的故事脍炙人口。

孟母为了孩子学习礼乐和知识，不辞辛劳三次乔迁，这份对孩子的感情何尝不是现代每个家长对孩子的感情呢？

每位家长都希望自己的孩子能成为一个品德高尚、举手投足尽显优雅的人；

鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品自高。 

单田芳老师这句换原本含义是：跟随着品格高尚的人，自己自然会慢慢变得越来越优秀。

这句话还有一层含义：先让自己的品格变得越来越高尚，你若盛开，蝴蝶自来。

环境很重要，培养自我同样重要！

因此我们不忘初心，尽全力把幼儿园打造成为一个：谈笑有鸿儒幼儿园园所，让每个孩子都成为品德高尚的人！

这份信念，我们坚定不移：

把最好最优秀的教育理念，带给我们最爱的孩子们！

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